MI BIBLIOTECA 2012 "Un ambiente familiar de lectura"

¡Qué razón tiene Vargas LLosa! La lectura es una puerta a los sueños y una ventana al universo.

Yo también podría decir- y estoy seguro de que también muchos de los aquí presentes - que la experiencia de la lectura es una de las cosas más maravillosas que me han ocurrido.

Y el amor a la lectura no lo adquirí leyendo sino- como casi todos los niños- escuchando.

Porque antes de aprender a leer, mis padres ya me leían y, a través de su voces queridas , pude viajar por mundos de fantasía y aprender lecciones y valores que aún llevo conmigo.

Porque leer es mucho más que decodificar e identificar letras.

Se comienza a leer desde muy pequeño, y no sólo se leen los libros , sino también imágenes, voces y objetos del entorno que el niño comienza a incorporar en su mente.

Los niños se sienten arrullados , cobijados , por la voz de un adulto que les lee al pie de la cuna o de su cama, y por eso leer a un niño es- sobre todo- un acto de amor, un vínculo entre el lector y su pequeño oyente que transmite seguridad, protección y afecto.

Hoy sabemos que leer a los niños desde los años más tempranos evita una infinidad de problemas  de lectura en el futuro, y proporciona habilidades para concentrarse y relajarse.

Por el contrario, aquellos pequeños a los que no se les habla, canta o lee con regularidad desde la más tierna infancia, tienen muchas más dificultades en la escuela- en especial para aprender  a leer- y terminan viendo en la lectura un obstáculo en lugar de lo que es:  un inmenso placer.

Palabras del Presidente Juan Manuel Santos en el Encuentro Internacional de Formación de Lectores en la Primera Infancia. Bogotá, 20 de Marzo de 2012.

Christhopher David

Daniel Felipe

Lectura de imágenes
es un estudio realizado con niños de diversos entornos culturales y económicos y basado en la obra de dos importantes autores infantiles: Anthony Browne y Satoshi Kitamura- cuya premisa y punto focal es que los niños pequeños son expertos lectores de imágenes y que los álbumes ilustrados les permiten desarrollar su potencial de alfabetización visual. Los niños del nuevo milenio crecen en una cultura mucho más visual que antes, lo cual les permite utilizarla para desarrollar otras habilidades, entre ellas su apreciación artística y su capacidad de lectura. Contrario a lo que muchos sistemas educativos -que priorizan la lectura de texto, marginando los libros con imágenes- establecen, los álbumes ilustrados, en particular los de autores contemporáneos, presentan un reto a nivel visual y expresivo para los niños de 4 años en adelante, pues les permiten comprender imágenes complejas en los niveles literal, visual y metafórico; además de impulsar su capacidad expresiva y analítica.
(Tomado de:  http://www.banrepcultural.org/node/64100)

Valery Sofía Vargas Lozano

Karen Daniela Sarmiento Garcés

Jerónimo López Niño

Jeffersón Camilo Calderón Pérez

Nicole Mariana Niño Mateus

Diana Fernanda Miranda Mateus

Johán Sebastián Ramírez Bravo

David Santiago Campos Cortés

Iván David Díaz Zúñiga

María Fernanda Barón Morante

Anamaría Maldonado Salcedo

Daniela García Trujillo

Manuel Alejandro Niño Álvarez

"La lectura es el mejor equipaje  que podemos ofrecer a nuestros hijos para el presente y para el futuro"
leer.es