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"La función principal de la inteligencia
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"TESOROS DE LA NATURALEZA"

Cuando acompañamos y observamos de cerca  a los niños en sus exploraciones,  nos encontramos con una riqueza de oportunidades para construi...

ACTIVIDADES FIN DE AÑO


DESAYUNO DE "ACCIÓN DE GRACIAS"



PIJAMADA DEL CUENTO"LECTURA Y AFECTO"


ACTO DE PROMOCIÓN 
Para este gran momento nos inspiró "Juanita" con su visita a nuestro jardín.
llegó con su mochila cargada de cuentos y se quedó en nuestro corazón.
Inspirados en el libro: " Jugar a Pensar con cuentos" de Irene Puig y Angélica Sátiro


Con la mochila de Juanita queremos seguir recorriendo el mundo de la lectura.
"Jugar a Pensar con Cuentos" Irene Puig y Angélica Sátiro





#EspaciosAdecuados

"Un #EspaciosAdecuado  es aquel que posibilita al niño la libertad  de explorar, crear y divertirse. Un  espacio adecuado posibilita el desarrollo integraL de los niños" MaguaRED Maguaré.
Hemos atendido el llamado del Ministerio de Cultura a Través de Maguaré para prestar atención a los espacios que estamos posibilitando a los niños y aquí registramos nuestras actividades.



MI FAMILIA AMIGA
Un espacio para compartir
















PASEO
Un espacio para explorar (Nos acompañan los niños de tercero)

ELEVAR COMETAS Y RODAR
Un espacio al aire libre


 JUEGO LIBRE
Es un espacio permanente




MI PRIMERA BIBLIOTECA.
Un espacio personal de lectura en mi hogar


EL RINCONCITO DE LA PAZ
Un espacio en nuestro hogar para dialogar y perdonar


PLANTAMOS NUESTRO JARDÍN
Construimos un espacio para los insectos


Esta hermosa aventura continúa...


LOS NIÑOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE MI PAÍS

Una bonita iniciativa #OrgulloIndigena  de Maguaré  MaguRED nos invita a conocer los niños de las poblaciones indígenas de nuestro país.
 Con entusiasmo emprendemos esta hermosa aventura de saber a qué juegan, qué comen, cómo hablan otros  niños  de nuestro país

"Abrazar la diversidad, ser capaces  de valorar al de enfrente , valorar al otro en su diferencia  y enriquecer nuestra mente con ella: es darnos cuenta  de que otras personas, otras culturas, otras formas de hacer las cosas, otra forma de distribuir espacios, otras formas de vida  o de pensamiento nos pueden aportar muchísimo y abrirnos a otras maneras de afrontar los retos" Tomado del libro   Pedagogía Blanca. Un nuevo método para una nueva educación. Azucena Caballero y Mireia Long

Buscar un espacio para compartir con los niños esta iniciativa que se va enriqueciendo con lo que ellos preguntan, hablan y proponen
  • Inicialmente preguntamos a los niños qué saben de los niños indígenas (Cada niño expresa libremente lo que sabe: viven lejos, en el campo, no se ponen camisa, no tiene juguetes como nosotros. ¿Jugarán con los dinosaurios? )
  • observamos las imágenes, los niños preguntan sobre los textos.  ¿Qué dice ahí? la docente lee los textos y  compartimos opiniones, respetando aportes de cada niño.
Imágenes tomada de Maguaré MaguaRED y Google  Imágenes


  • Nos maquillamos y cada niño elabora un adorno para su cabeza utilizando papel reciclado, chaquiras y plumas.


  • Dibujamos niños de los pueblos indígenas de Colombia.


  • Con el acompañamiento de la familia ahora  consultamos sobre la vida de los niños en los pueblos indígenas y socializamos en el grupo: trajes, collares, manillas, adornos,  flechas, arcos, bastón de mando, juegos, maquetas y carteles, reflejan el interés que los padres han tenido en acompañar sus hijos. 

Danna Sofía ha querido vestir un traje indígena

Sarita nos trajo un hermoso cartel sobre los niños Kogui que habitan la Sierra Nevada de Santa Marta, Salomé nos habló con su hermosa maqueta sobre la tribu Poima, Verónica diseñó el juego Cucunubá y Arly lució unos hermosos collares elaborados con recursos del medio


Verónica nos enseñó  el juego "Cucunubá"  elaborado a su manera



Crismary elaboró un hermoso traje indígena, Miguel Ángel nos trae un adorno para su cabeza, arco y flecha, Dilan yAriana nos traen flechas, chozas y Juan Camilo representa un indígena 


Valerie, Amy, Danna y Emily nos comparten  un bastón de mando, un tótem, collares y una hermosa muñeca elaborada con una tusa de maíz y algodón.


Bailamos el venadito

Escribimos los nombres de los alimentos  de la fiesta de Venadito en el nivel de escritura de cada niño.


¿Cómo celebran los niños de pueblos indígenas su cumpleaños? (Consulta)


Visitamos la Casa de la Cultura y biblioteca para observar vasijas de barro elaboradas por nuestros pueblos indígenas de la cultura Guane, luego trabajamos con barro extraído de la mina de barro blanco de nuestro municipio. 





Nos visita la familia de Miguel Ángel para compartir la experiencia de su padre como docente en  la comunidad indígena Puinave que habitan  en el río Inírida, departamento de Guainía, al interior de la selva amazónica colombiana, donde tuvo la oportunidad de vivir dos años.
Mediante fotografías que guarda como un valioso recuerdo, nos ilustró esta maravillosa experiencia.



El pueblo Puinave  se alimenta de caza y pesca de animales como danta, picure y pescado para esta labor utiliza cerbatana, anzuelo, arco y flecha, instrumentos elaborados por ellos  con recursos naturales. Complementan su alimentación con casabe, mañoco, ceje, chontaduro y yuca.
Como medios de transporte emplea  curiara, potrillo, canoa y bongo.
Esta comunidad no celebra cumpleaños, aunque cuentan con calendarios como el nuestro.
Viven en chozas construidas con madera, paja y barro;  cada familia tiene su casa, no se permite a los hijos casados vivir con sus padres o demás familiares. Es requisito tener la casa para poder formar su familia.
Usan blusas y faldas anchas, están descalzos todo el tiempo.

Las imágenes tomadas de google nos permiten complementar lo aprendido.

Niños felices Karaoke: bailaremos, cantaremos y aprenderemos otra lengua.
Esta hermosa aventura continua...

TARDE DE COMETAS 2018

Como cada agosto, mes de vientos y sol;  salimos a "La Loma" un lugar privilegiado  para ir a elevar cometas y disfrutar de una vista hermosa.
¡Ha sido una experiencia bonita y divertida! 

Recorrido por las calles del pueblo hacia la loma en los caballitos de madera,
acompañados de los señores agentes de la Policía.

Un momento para agradecer a Nuestro padre la vida y Sus bondades.

A elevar cometas 

Rodamos  y nos deslizamos


Gracias a los señores agentes de la policía por acompañarnos
y a las familias por su compromiso permanente con las actividades
propuestas





DBA Grado Transición

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¡A jugar!!!

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INGLES PARA NIÑ@S (Juegos)

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A MI HIJ@!!!!

Sólo por hoy, en la mañana, voy a sonreír cuando vea tu rostro y a reír cuando tenga ganas de llorar.

Sólo por hoy, en la mañana, voy a dejarte escoger la ropa que te vas a poner, voy a sonreír y a decirte que te queda perfecta.

Sólo por hoy, pediré un día de descanso, o vacaciones, para llevarte al parque a jugar.

Sólo por hoy, al mediodía, voy a dejar los platos en la cocina y voy a dejarte que me enseñes cómo armar ese rompecabezas juntos.

Sólo por hoy, en la tarde, voy a desconectar el teléfono y a apagar la computadora, para sentarme junto a ti en el jardín para hacer burbujas de jabón.

Sólo por esta tarde, no voy a reclamarte ni siquiera a murmurar, cuando tu grites y llores cuando pase el carro de los helados, y voy a salir contigo a comprarte uno.

Sólo por esta tarde, no voy a preocuparme sobre qué va a ser de ti cuando crezcas y voy a pensar otra vez en todas las decisiones que haya hecho acerca de ti.

Sólo por esta tarde, te dejaré que me ayudes a hornear unas galletas y no voy a estar detrás de ti tratando de arreglarlas.

Sólo por esta tarde, te estrecharé en mis brazos y te contaré una historia acerca de cuando tu naciste y sobre lo mucho que te quiero.

Sólo por esta noche, te dejaré salpicar en la tina y no me voy a enojar.

Sólo por esta noche, te dejaré despierto hasta tarde, mientras nos sentamos en el balcón a contar las estrellas.

Sólo por esta noche, estaré junto a ti por horas y extrañaré mis programas favoritos de TV.

Sólo por esta noche, cuando pase mis dedos entre tu cabello mientras rezas, simplemente daré gracias a Dios por el mayor regalo que he recibido.

Voy a pensar en las madres y en los padres que están ahora buscando a sus hijos extraviados; las madres y padres que visitan a sus hijos en sus tumbas en lugar de sus camas, y en las madres y padres que están en los hospitales mirando sufrir a sus hijos, gritando por dentro por no poder hacer nada más.

Y cuando te dé un beso de buenas noches te voy a estrechar un poco más fuerte, un poco más tiempo. Así, agradeceré a Dios por ti y no le Pediré nada, excepto, un día más. Creo que a veces las mamás y papás estamos demasiado absorbidos en nuestras rutinas diarias que olvidamos el hermoso regalo que los niños SON REALMENTE.

No podemos saber si Dios nos dará un día más.

Autor Desconocido

Tomado de: actividades de educación infantil